Education, Expérience et/ou Compétences requises

Education

• Diplôme universitaire (Licence ou Master) en Statistiques, Suivi-Évaluation, Démographie, Économie, Gestion de projets, Sciences sociales, Informatique de gestion, Développement international ou tout autre domaine connexe, avec 02 (deux) ans d’expérience professionnelle pertinente, ou ;

• Diplôme/certificat de fin d’études secondaires assorti d’au moins quatre (04) années d’expérience professionnelle pertinente dans le suivi-évaluation, la collecte et la gestion des données.

Expérience

• Expérience professionnelle confirmée dans le domaine du suivi-évaluation, de la collecte, de la gestion et de l’analyse des données ;
• Expérience dans la conduite d’enquêtes, le suivi de terrain et la collecte de données auprès des bénéficiaires de projets humanitaires ou de développement ;
• Bonne maîtrise des outils de collecte numérique tels que KoboToolbox, KoboCollect, ODK, SurveyCTO ou autres plateformes similaires ;
• Expérience dans la gestion, le nettoyage, la vérification de la qualité et l’analyse de bases de données ;
• Excellente maîtrise de Microsoft Excel et bonne connaissance des logiciels d'analyse de données tels que SPSS, STATA, R ou Power BI constitue un atout ;
• Expérience dans la production de rapports, tableaux de bord, fiches d'information (factsheets) et visualisations de données ;
• Expérience dans le suivi des activités de réintégration, de protection ou de migration constituant un avantage ;
• Expérience dans la mise en œuvre ou le suivi des mécanismes de redevabilité envers les populations affectées (AAP) et de gestion des plaintes et retours d'information (CFM) serait un atout ;
• Expérience de travail avec des organisations internationales, agences des Nations Unies, ONG ou partenaires gouvernementaux souhaitable ;
• Capacité avérée à effectuer des missions fréquentes de terrain et à travailler dans un environnement multiculturel.

Compétences

• Solides capacités analytiques et rédactionnelles ;
• Bonne maîtrise des outils Microsoft Office (Excel, Word, PowerPoint) ;
• Connaissance des principes de suivi-évaluation axés sur les résultats ;
• Bonne connaissance des principes de protection des données, de confidentialité et d'éthique dans la collecte de données;
• Aptitude à travailler sous pression, à respecter les délais et à gérer plusieurs tâches simultanément ;
• Excellentes compétences en communication et en travail d'équipe.

Langues requises

• Excellente maîtrise du français, à l'oral comme à l'écrit ;
• La connaissance de l'anglais constitue un atout ;
• La maîtrise d'une ou plusieurs langues locales serait un avantage.

Déplacements nécessaires

Les déplacements effectués par le/la consultant(e) en dehors de son lieu d’affectation seront couverts par l’OIM.

Compétences:

Valeurs:

• Inclusion et respect de la diversité : respecter et promouvoir les différences individuelles et culturelles ; encourager la diversité et l’inclusion chaque fois que cela est possible.

  • Intégrité et transparence: respecter des normes éthiques élevées et agir conformément aux principes/règles et aux normes de conduite de l’Organisation.

  • Professionnalisme : être apte à travailler avec sang-froid, compétence et dévouement, et gérer les problèmes quotidiens en faisant preuve du discernement requis.

  • Courage: Démontre sa volonté de prendre position sur les questions importantes.

  • Empathie: Fait preuve de compassion envers autrui, veille à ce que chacun se sente en sécurité, respecté et traité équitablement.

Compétences de base – indicateurs comportementaux

• Travail d’équipe : mettre en place et promouvoir une bonne collaboration au sein de son unité et avec d’autres unités afin d’atteindre les objectifs communs et d’optimiser les résultats.

  • Obtention de résultats : produire et obtenir de bons résultats rapidement et d’une manière axée sur les services ; privilégier l’action et faire preuve de détermination en vue d’obtenir les résultats convenus.

    • Gestion et partage des connaissances : chercher en permanence à apprendre, à partager des connaissances et à innover.

    • Responsabilité : s’approprier les priorités de l’Organisation et assumer la responsabilité de ses propres actes et des tâches qui lui sont déléguées.

    • Communication : encourager, et contribuer à, une communication claire et ouverte ; expliquer des sujets complexes de manière instructive, stimulante et motivante.